1. De que modo las preguntas orientadoras del curriculo puede favorecer el aprendizaje de los estudiantes?
El diseño general de este tipo de preguntas obedece generalmente a una estructura que promueven la comprención conceptual, y por tanto desarrolla habilidades relacionadas con el pensamiento de orden superior.
2. Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante?
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